Показаны сообщения с ярлыком приятное с полезным. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком приятное с полезным. Показать все сообщения

17 февраля 2015 г.

Пишем на английском: Книжка-малышка Панголин


Надеюсь, Всемирный День Панголина не прошёл даром, и теперь вы знаете, кто это такой! Если нет - бегом на страничку с тематическими коллекциями! (новые коллекции размещаются внизу)

Действительно, панголины - очень необычные животные. Удивительно, как мало мы про них знаем.

Пока я смотрела и читала про панголинов, мне очень захотелось их нарисовать. Посмотрите, что получилось:

6 июля 2014 г.

Игры на пляже + Английский язык = Полезное с приятным


Пляж - отличное место, чтобы отдохнуть. Не знаю, как у вас, но моё понятие "отдыхать" никогда не совпадало с тем, что вкладывали в него мои дети. Мы выбирались на море раз в году, и мне, конечно, хотелось просто полежать и понежиться на солнце, но моих детей "уложить" мне не удавалось никогда. В их понимании "отдых" обозначал "резвиться, носиться, в лучшем случае, копошиться в песке, выискивая ракушки или строя башни и крепости".

Думаю, все дети предпочитают игру скучному неподвижному "загоранию" на лежаке, и заставить их ничего не делать, когда можно так много всего успеть, просто невозможно, это против их природы. А раз так, давайте вместе искать, чем можно занять детей, чтобы

30 июня 2014 г.

Говорим на английском: Любимое морское животное


Тема «Под водой» продолжается! Сегодня я предлагаю поговорить о каком-то одном морском животном.

Я знаю, выбрать что-то одно всегда трудно, когда существует так много разных вариантов! Как это сделать? Можно написать на отдельных карточках слова или нарисовать картинки всех морских животных, которых ваш ребёнок знает, положить эти карточки в шапку или коробку и попросить ребёнка вытянуть одно животное. А можно остановить свой выбор на морском животном, о котором ребёнок знает меньше всего, или больше всего. Хотя проще всего спросить у самого ребёнка Whats your favourite sea creature?

После того, как выбор сделан, можно сделать что-то (или всё, если захотите) из сегодняшнего списка идей. Можно...

22 июня 2014 г.

Сочиняем для детей короткие рассказы: Bunbun at the beach


Дети любят слушать истории, трудно сказать, какие больше: те, которые вы читаете им по книге, или те, которые вы рассказываете. А вы когда-нибудь пробовали сочинять свои собственные истории? Нет? Попробуйте, это не так трудно, как кажется. Для этого не обязательно быть профессиональным писателем, поверьте.

Что нужно, чтобы сочинить историю? Ну, во-первых, давайте для начала решим, что не будем стараться сделать из своего первого сочинения многотомное и многостраничное произведение. Для начала можно написать что-нибудь покороче, страниц так на десять по одному или два предложения на странице, а остальное картинка. Представили? Посильно? Конечно, я же говорила!

Итак, нам нужен герой. Или два.

1 июня 2014 г.

Уроки творчества + Английский язык = Приятное с полезным


Ура! На дворе лето! Можно как следует отдохнуть и полностью отключиться от всего, что связано со школой, учебниками, контрольными и домашней работой.

Отдыхать, конечно, можно и даже нужно, но… нельзя ли совместить приятное с полезным – отдых с занятиями, от которых не устаёшь, а, наоборот, получаешь заряд энергии и учишься чему-то новому? Ответ на этот вопрос вы знаете:)

Недавно я набрела на сайт с массой разных занятий творчеством для детей. Занятия сгруппированы по темам и предлагаются по одной теме в неделю. По-моему, правильно посвящать одной теме несколько дней – это позволяет лучше её проработать; но в тоже время достаточно частая смена тем не даёт детям скучать – каждую неделю они узнают что-то новенькое.

Ах, да, забыла сказать, что сайт англоязычный, а это означает, что творить мы будем руками («мы» означает «вместе с детьми» - так ведь интереснее!), но с использованием английского языка. Отличное сочетание, по-моему!

28 мая 2014 г.

Готовим с детьми + Английский язык = Приятное с полезным


Поиграть в футбол, отправиться на пляж или покататься на лодке – замечательное летнее времяпровождение! Но… ведь уходите вы не на полчаса. За время прогулки вы обязательно проголодаетесь. Конечно, нужно взять с собой что-то перекусить. Я уверена, что чипсы и прочую колу из магазина вы не рассматриваете как вариант перекуса, а обязательно готовите сами.

Что же такое приготовить, чтобы блюдо было лёгким в приготовлении, питательным, вкусным и … нескучным?

10 января 2014 г.

Йога + Английский язык = Приятное с полезным


Мы уже не раз говорили об изучении иностранного языка в действии. Помните, что это такое? Это когда ребёнок (или взрослый ученик) выполняет какое-то интересное ему действие (играет в игру, делает поделку, учится танцевать или готовить какое-то блюдо), используя иностранный язык. Чаще всего кто-то показывает ему, как выполняется это действие, и комментирует его выполнение на английском языке. В этом случае происходит смещение фокуса с языковой деятельности на неязыковую, приносящую материальный результат. Человек не думает, в каком, например, грамматической форме звучит инструкция, а старается уловить ключевые слова и понять, что и как ему нужно делать прямо сейчас. Даже страх перед тем, что не каждое звучащее слово понятно, не успевает смутить ученика – он сфокусирован на выполнении действия.

Недавно на youtube я нашла серию интересных занятий йогой для детей Cosmic Kids Yoga. Ведущая Джейми рассказывает детям истории и параллельно с рассказом простыми движениями из йоги инсценирует то, что происходит в истории. Думаю, её занятие про путешествие к морю как нельзя удачно вписывается в тему недели «Под водой».

Для того, чтобы проводить подобные занятия со своим ребёнком вам не обязательно быть продвинутым йогом и уметь говорить на английском также быстро и много как Джейми. У каждого из нас свой стиль поведения и разговора. Если нужно, вы конечно, можете упрощать инструкции, делать историю длиннее или короче, добавлять или убавлять детали. Основная идея – показывать и одновременно говорить на английском языке, как выполнить какое-то действие.

1 июля 2013 г.

Чему мы учим детей, когда поём им или поём с ними



Недавно нашла статью, которой захотелось поделиться с вами. Она о том, что часто самые простые и привычные вещи, например, такие как пение песен ребёнку или пение вместе с ним, приносят много пользы, о которой мы и не задумываемся.

Статья была написана о пении песен на родном ребёнку языке. Но я уверена, что пользы от песен на иностранном языке не меньше, а ещё больше!

Итак, пение песен...

1. ... укрепляет связь между родителем и ребёнком. Когда вы поёте, ребёнок ещё больше привыкает и привязывается к вам и вашему голосу; вы и ваш голос становитесь самыми важными для ребёнка в его жизни. Ваш ребёнок чувствует вашу любовь.

2. ... создаёт в голове ребёнка ассоциации с тем, что ему скоро предстоит делать. Если, пробуждая ребёнка, вы поёте ему утреннюю песенку, в ванной - песенку про умывание, а вечером - колыбельную, эти песни помогают ребёнку ориентироваться в том, что происходит с ним, или вот-вот произойдёт. Дети любят предсказуемость. И "режимные" песенки - хорошее подспорье в этом.

20 июня 2013 г.

Папин словарик: На природе



Пришло время каникул и отпусков, и мы стараемся проводить как можно больше времени вне дома – на улице, на природе, подальше от наскучивших за зиму домов и квартир. Наш мозг и наше тело требуют перемен, разгрузки и перезагрузки. На каникулах обычно меняется наш распорядок, становится более размеренной и менее организованной наша жизнь, воплощаются мечты, и отодвигаются «на потом» все хоть сколько-нибудь напрягающие мысли и планы.
  
Лето – лучшее время не только для отдыха, но и для совмещения приятных и полезных вещей, и в первую очередь, таких как общение с нашими детьми. Общение само по себе вещь чрезвычайно полезная, но если при этом нам удаётся ещё и заниматься развитием наших детей – общим, физическим, эмоциональным, языковым, словом, любым - то это просто бесценно проведённое время, которое ничем нельзя заменить.

Итак, где бы вы ни жили – в своём доме или в городской квартире – летом обязательно находите время для прогулок или выездов на природу. Вашему ребёнку необходим контакт с природой, с миром живого. Занимайтесь вместе тем, что нравится вам обоим – прыгайте через скакалку, бегайте, лазайте по деревьям, катайтесь на велосипеде, качайтесь на качелях, бросайте и пинайте мяч, гуляйте босиком, стройте замки из песка, запускайте воздушного змея. Или вынесите на улицу привычные «комнатные» занятия, такие как чтение, рисование, головоломки и мозаики, приготовление и приём еды, игра на музыкальных инструментах.


Почему я говорю обо всём этом? Какое отношение эти занятия имеют к иностранному языку? Те, кто знакомы с PaPa English, уже знают ответ на этот вопрос: Самое прямое! Потому что всё, чем мы занимаемся в течение дня и всей нашей жизни можно делать на любом языке, как на русском, так и на иностранном. Просто для этого нужно назначить обязательное время в каждодневном расписании и использовать слова другого языка. Всё просто!

27 мая 2013 г.

Чему учатся дети, когда мы читаем им вслух. Часть 2




Если вы прочитали предыдущий пост и понимаете, зачем читать детям вслух на иностранном языке (мы говорим о детях, которые пока не умеют сами читать, или только учатся этому), вот несколько простых советов:
  • Выбирайте самые простые по языку тексты/книги (обязательно с картинками).
  • Сначала рассмотрите картинки, познакомьтесь с главными героями, постарайтесь угадать, что происходит на каждой картинке, и чем закончится история.
  • Дайте ребёнку послушать историю (можно в вашем исполнении, можно в аудио записи). Расспросите, всё ли вы правильно угадали, и если нет, то поговорите о том, ЧТО же произошло в истории на самом деле. Если нужно, прочитайте или проиграйте историю ещё раз, или несколько раз.

15 мая 2013 г.

Чему учатся дети, когда мы читаем им вслух. Часть 1


Ещё дна статья, которой с удовольствием поделюсь с вами. Она о том, чем полезно для детей чтение вслух.
Мы все знаем о том, что чтение полезно для общего развития наших детей. Но чему именно учатся дети, когда им читают взрослые?
На этот вопрос ваш ребёнок мог бы ответить так:
1.    Книги рассказывают интересные истории, стихи и песни, которые я могу слушать снова и снова.
2.    Я люблю слушать одну и ту же историю много раз подряд. Мне нравится знать, что произойдёт в истории дальше. Иногда моя мама (или папа, или бабушка, или кто-то ещё из близких мне взрослых) пропускает или заменяет слово при чтении, я всегда это замечаю, и подсказываю им правильное слово, потому что я помню его.
3.    Время чтения это когда мама (или папа, или бабушка, или кто-то ещё из близких мне взрослых) рядом со мной, и я чувствую, что она меня любит.

18 апреля 2013 г.

Идём на охоту! Ищем слова, заимствованные из английского языка




Такси… Супермаркет… Теннис… Компьютер… Эльф… Пират… Кока кола… Гамбургер… Мы не задумываемся о том, какое огромное количество следов английского языка и англо-американской культуры окружает нас и наших детей. Помогите своему ребёнку найти эти «следы» в том, что его окружает. Это будет не только способствовать развитию зрительного внимания вашего ребёнка, но также облегчит принятие им явлений другой культуры и сделает его первые шаги в иностранном языке более лёгкими.

Как это сделать? Устройте «охоту» на слова: ведите записи слов, которые встретили – вывески, названия торговых марок. пр.

А можно взять в руки фотоаппарат и...

3 февраля 2013 г.

Делаем игры из ничего: Мастер-класс в Томске


Сегодня, 3 февраля 2013, в Томском Дворце Творчества Детей и Молодёжи прошёл мастер-класс "Английский дома. Игры из ничего".

На встрече присутствовали, а также принимали в ней активное участие мамы деток от 2 до 14  лет. Каждая из них - замечательная мама, которая не успокаивается малым, тем, что уготовано для её ребёнка дошкольной и школьной программой изучения английского языка. Каждая из них хочет большего: собственными силами создать для своего ребёнка условия дома для продолжения изучения иностранного языка, начатого с педагогом. Такое желание понятно: при самых удачных обстоятельствах (хороший учитель, правильная

8 июня 2012 г.

Мои коллеги: Рене Лайтон, ЮАР (Часть 2)


 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК С МАСТЕР-КЛАССА (Часть 2. Умные игры)

Неделю назад я поделилась с вами "правильными мыслями", которые я услышала на игровом мастер-классе Рене Лайтон для всех желающих учителей и родителей. Подробнее читайте здесь:http://www.papa-english.blogspot.com/2012/06/blog-post.html#more

Сегодня я хочу рассказать вам о некоторых играх, в которые мы играли с Рене.

2 июня 2012 г.

Мои коллеги: Рене Лайтон, ЮАР (Часть 1)

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК С МАСТЕР-КЛАССА (Часть 1. Правильные мысли)

Интересное дело: как только я начала развивать тему летних каникул, ко мне стали приходить новые и новые идеи, появляться новые возможности для развития этой темы. Что это – простое совпадение или нет? Кто знает… Но я почему-то верю, что так срабатывает закон притяжения жизни (не физики): мысль притягивает подобную себе.

О Рене Лайтон* я узнала год назад и с тех пор безуспешно пыталась попасть на её мастер класс для родителей и учителей. Мои попытки были неудачными, потому что Рене не сидит на месте, она постоянно передвигается по стране, работая повсюду. А тогда, когда она приезжала домой – по соседству со мной, то её расписание не совпадало с моим. Целый год  я не могла попасть на встречу с ней. Встретиться с Рене мне помогла рассылка с её сайта, на которую я подписалась, скорее всего, от отчаяния. И вот чудо – неделю назад Рене сообщила, что с 28 мая по 3 июня она будет работать в Кейптауне. Из предложенных дат мне подходила только суббота (сегодня!); и темой её сегодняшнего мастер класса она объявила… внимание… «Идеи для лета»! Ну, не чудо ли это?