Повторяем английский перед школой

Скоро в школу!

Если вы хотите перед началом учебного года повторить с вашим ребенком английский, для вас готова серия статей:

ПЕРВЫЙ год обучения

ВТОРОЙ год обучения

ТРЕТИЙ год обучения

ЧЕТВЕРТЫЙ год обучения

Конечно, в каждой школе/городе/стране количество материала и его подача могут немного отличаться, но в течение первых трех-четырех лет английский язык детям преподают примерно в таком объеме, как описано в статьях.

Напишите нам, если вы использовали наши материалы. Что вам подошло? Что вам пришлось добавить или изменить? Наш емэйл - info.papalingua@gmail.com 

Как хранить карточки: 20 способов

Если вы обожаете карточки, рано или поздно вы зададите себе (или Гуглу) вопрос: «Как их хранить?» Мне уже пришлось искать ответ на этот вопрос. Хочу поделиться с вами тем, что мне ответил Гугл.

Некоторые идеи на фото - не для занятий языком. Но ведь их и к языку можно применить, так ведь? :)  

Если у вас есть способ хранения карточек, который не описан в этой статье, расскажите нам о нем!

Есть много способов хранения карточек. Их можно разделить на 2 группы:

- по типу контейнера

- по типу соединения карточек

Группа 1. Контейнеры

Как не забыть английский? Играть с карточками! Часть 2. Во что играть

Игры с карточками для повторения иностранных слов - беспроигрышный вариант провести время весело и с пользой!

О том, как сделать карточки для занятий дома, читайте здесь.

А еще у нас есть сборник готовых игр с карточками на тему "Животные" от PaPa Lingua! Мы отправляем его всем желающим абсолютно бесплатно! Напишите на info.papalingua@gmail.com и получите свой сборник!

В этой статье - о том, ВО ЧТО можно ИГРАТЬ с карточками.

Сегодня я изменю себе и вместо сотни написанных слов дам вам ссылки на видео, в которых все понятно без слов.

Итак, моя подборка ДЕСЯТИ видео про использование карточек на занятиях английским дома или в школе или на курсах.

ВСЕГО около 50 ИГР! И все - ваши!!!

Как не забыть английский? Играть с карточками! Часть 1. Как сделать карточки

Всем известно, что без повторения иностранный язык забывается, и, увы, происходит это быстро.

Вопрос «Как не забыть иностранный язык?» актуален всегда, но особенно летом. Ответов на этот вопрос у меня много, но сегодня я хочу написать об одном: об играх с карточками.

Давайте СРАЗУ разберемся, ГДЕ взять эти самые замечательные, практически волшебные карточки? Конечно, самые красивые карточки - купленные. Но есть «но»: почти никогда набор готовых карточек не будет соответствовать набору слов, с которыми вы хотите поработать (т.е. играя, повторить). Плюс, количество слов , которые игроки знают сегодня, будет постоянно расти, так что купленные наборы часто становятся «маловаты» по размеру. Ну, и готовые карточки редко бывают дешевыми (это понятно - создание, изготовление, доставка, прочие расходы).

Что же делать, если магазинные карточки не идеальны или не подходят? Ответ прост: Сделать СВОИ! Это не так сложно, как кажется, но это намного удобнее, разумнее и дешевле.

Детские стихи на английском: Как использовать стихи на домашних занятиях

О том, почему взрослые и дети любят стихи, читать здесь.

О том, как выбрать удачные стихи на английском для домашних (и не только домашних) занятий с вашим ребенком, читать там же.

В этой стать речь о том, как использовать замечательные стихи на английском, которые вы нашли для своего ребенка, чтобы получить от них максимальное удовольствие и пользу.

На каждом этапе (подготовительный, предъявление, использование, заключение) важно помнить о следующих составляющих:

- смысловой

- эмоциональной

- языковой

Подготовительный этап — Как начать работу со стихом? 10 способов

Еще до того, как вы прочтете ребенку выбранный стих, можно и нужно подготовить к нему ребенка. Выбирайте способ, который вам понравился, или который вы еще ни разу не использовали. Не думаю, что нужно использовать все способы при работе с одним стихотворением. 

Задания на смысл и эмоции

Детские стихи на английском: Как выбирать стихи для домашних занятий

Учителя и родители делятся на два лагеря в своем отношении к стихам: на восторженных поклонников и тех, кто считает стихи, по меньшей мере, пустой тратой времени. Цель этой статьи - не переубедить последних, а дать первым еще больше идей для использования стихотворений на языковых занятиях дома и не только дома. Глядишь, и последние станут первыми :)

Итак, избегая формальных определений, договоримся, что стих/стихотворение - это короткий (особенно если написан для детей), но емкий текст, который не только несет в себе смысл (урок, мораль, прочий message), но и красиво организован с точки зрения языка, а иногда и формы (написан в форме того, о чем он, например).

Является ли рифма обязательной характеристикой стиха? Для русскоязычного читателя ответ очевиден: да, является. Подавляющее большинство стихотворных произведений созданных русскомыслящими людьми, действительно, содержит рифму. На самом деле, рифма в стихотворении не обязательна. Примеров много: японские хокку, древнегреческие поэмы и стихотворения, русские (!) белые стихи или американские верлибры (свободные стихи, в которых нет ни рифмы ни четко выраженного ритма).

Другой отличительной особенностью стихотворного произведения является ритм или размер, например, ямб, хорей и пр.

Языковой лагерь в Минске: Английский + Робототехника

Реальные истории: С чего я начала обучение английскому языку со своей дочкой

Статья написана специально для сообщества родителей PaPa Lingua

Александрой Федченко-Хоменок (мама, автор, редактор).

Вы тоже можете стать нашим автором.

Напишите нам о своем желании на info.papalingua@gmail.com

Читайте комментарий Аллы МакКой после статьи.

Мне нравится английский язык! Сколько себя помню (а это примерно лет с шести), столько я иду с ним рука об руку. Мне казалось, что было бы закономерным, если бы мое тяготение к языку «перенеслось» и на моих детей. Но вышло не совсем так: английский появился в жизни моей старшей дочки, когда того потребовали обстоятельства – переход из одной школы в другую, а младшей – со случайной покупкой. Об этой второй случайности, с которой началась «английская» история моей младшей дочки, я и хочу рассказать.

Как говорил Кристофер Робин, герой известной истории Алана Александра Милна: «Усаживайтесь поудобнее, и я расскажу вам о том, как … организовать занятия английским с ребенком дома!»

Статистика

Наш период обучения: 7 месяцев

Возраст дочки на старте: 2 года 1 месяца

Знания на старте: Нет

Читать или не читать: В поисках компромиссов

Статья написана специально для сообщества родителей PaPa Lingua

Александрой Федченко-Хоменок (мама, автор, редактор)

Вы тоже можете стать нашим автором. Напишите

нам о своем желании на info.papalingua@gmail.com 

У меня двое дочерей, и они обожают книги. Это могло быть не так удивительно, если бы не их возраст: моя старшая дочь – почти подросток, ей 12, а младшей -  два с половиной года.

«Как так получилось? – спросите вы. - Как ты приучила своих детей к книгам?» 

Я слышу этот вопрос буквально от всех, кому я рассказываю о наших отношениях к чтению и книгам. И ответ у меня всегда один: «Никак. Мы к ним привыкли.»

Сразу оговорюсь, что под чтением я понимаю не механическое поглощение литературы по школьной программе или перечитывание дежурной книжки на ночь (не спорю, подобная практика тоже нужна и порой полезна), но о том осознанном чтении, которое обогащает и делает жизнь наполненной. Дети, конечно, пока не понимают смысла, который я вкладываю в этот процесс. Да и зачем? Это понимание придет к ним попозже, во взрослой жизни. А пока чтение для них – игра, способ взаимодействия с родителями, миром. Пусть пока так и остается.

Домашняя работа по английскому: Вникать нельзя отмахиваться

Статья написана специально для блога PaPa Lingua

Юлией Соловьёвой (лингвист, кандидат филологических наук,
преподаватель английского  языка, автор проекта www.englishvam.ru 

Вы тоже можете стать автором статей для PaPa Lingua!

Просто напишите об этом на info.papalingua@gmail.com

Одна моя ученица однажды пожаловалась: «Мама никогда не проверяет мой английский. Математику, русский, чтение проверяет, а английский нет». Спрашиваю: «Мама не знает английского? Совсем на нем не говорит?» Получаю ответ: «Мама – гид, водит иностранцев по Кремлю, говорит на английском, как на русском». Вот тут я озадачилась: «Почему? Может, у нее нет времени? Кремль большой, пока по всему проведешь... Наверное, приезжает домой поздно, устает, и нет ни сил, ни времени проверять дочкин английский». «Стоп, - одергивает меня мое критическое мышление. - На математику и русский время у мамы есть. Значит, дело не в усталости и не в занятости».

Делимся опытом: Тематический плакат "Зима"

Какие слова первыми придут вам в голову, если я скажу слово «Зима»? Дайте угадаю. Снег? Розовые от мороза щеки? Куча праздников? Но «снег» был первым, правда? :)

В Беларусь и Украину зима приходит не по календарю с наступлением декабря, а как ей вздумается. Иногда снега нет до самого Нового Года, но рано или поздно он все-таки добирается и до наших широт.

О том, как мои знакомые мама Вера и дочка Ирина использовали тему «Зима» на своих домашних занятиях английским языком, эта статья.

**

Дождались! За одну ночь город преобразился из скучного серого в необыкновенно сказочный белый-белый, пушистый-пушистый. Нам так захотелось удержать наше восторженное настроение, что что мы с Ириной захотели сделать зиму темой наших домашних занятий английским. Хотя не совсем так. Мы не стали устраивать отдельное занятие на эту тему, а решили растянуть ее: возвращаться к ней снова и снова, пока она нам не наскучит.

Почему ученики и их родители не любят домашние задания? Откуда растут ноги этой проблемы, и как изменить положение вещей?

Статья написана специально для блога PaPa Lingua

Юлией Соловьёвой (лингвист, кандидат филологических наук,

преподаватель английского языка, автор проекта www.englishvam.ru)

Вы тоже можете стать автором статей для PaPa Lingua!

Просто напишите об этом на info.papalingua@gmail.com

Что происходит в современных российских школах? Почему домашнее задание съедает столько времени, нервов и сил? Почему ребенок не любит садиться за уроки, родители считают проверку уроков каторгой, а учителя задают все больше и больше?

На самом деле, домашнее задание – только один из компонентов всего учебного процесса. До тех пор, пока в нем не произойдет радикальных изменений к лучшему, мы будем тратить свою жизнь и жизнь наших детей на скучные, мучительные домашние задания.

Что нам мешает вздохнуть полной грудью, сделать за пару часов все уроки и отправиться на свежий воздух или сыграть всей семьей в «Монополию»? Рассмотрим проблемы современной системы образования, с которыми напрямую связан вопрос: Почему ученики и их родители не любят домашние задания? 

МАЛО!

В большинстве школ английский язык начинается со второго класса и присутствует до одиннадцатого в количестве двух уроков в неделю, то есть 90 минут в неделю. Казалось бы, 10 лет ребенок учит язык по 90 минут в неделю. Получается, в общей сложности около 500 часов. много ли это?

Как помочь ребенку учиться: Домашнее задание

Ваш ребенок – школьник? Значит, тема домашних заданий касается и вас.

Какой из вариантов описывает ваш будний вечер? Вы пришли с работы. …

А. … Ваш ребенок уже давно сделал все уроки сам и собрал портфель на завтра.

Б. … Ваш ребенок уже сделал кое-какие предметы, но какие-то еще не начинал.

В. … Ваш ребенок ждал, когда вы придете, чтобы начать подготовку уроков.

Если вы выбрали Вариант А, поздравляем! Ваш ребенок умеет организовывать свое время и работать самостоятельно. Эти ценные навыки помогут ему как в школе, так и во взрослой жизни.

что делать, если до Варианта А вы пока не дотягиваете?

Первое: Понять самому и начать приучать своего ребенка-школьника к мысли о том, что выполнение уроков – необходимый этап в учебном процессе; он позволяет применить на практике те знания, которые ребенок получил на школьном уроке.

Поэтому родители не должны делать уроки за ребенка или разрешать ему пользоваться пособиями с готовыми домашними заданиями. Если учитель увидит, что все задания выполнены на отлично, он будет думать, что ваш ребенок все понял. Хорошую отметку он, конечно, получит, но… сколько стоит такая отметка?