Слышали
ли вы высказывание Сухомлинского* «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»?
Задумывались ли вы о том, что означают эти слова?
Да,
вы правы: мелкая моторика рук влияет на развитие мыслительных процессов. Любые манипуляции
руками и пальчиками, которые дети производят (например, лепка, вырезание,
работа с различными материалами – бумага, бусины, камешки, ткань – и т.д.) не
только помогают подготовить руку ребёнка к письму и рисованию, но и развивают
его речь. Объясняется это тем, что центры мозга, отвечающие за координацию мелких
движений и речь, связаны между собой.
Что это такое?
Пальчиковые
игры (finger plays)
- коротенькие сказки и
рифмованные истории, где сюжет обыгрывается при помощи пальцев - существуют с давних пор, возможно, у
всех народов, например, «Сорока-ворона»
в русской культуре. Пальчиковые игры придумали не учёные, а мамы, бабушки и
няни, интуитивно чувствуя их большую роль в развитии маленького ребёнка.
Зачем играть?
