Сегодня я начну с вымышленного диалога: я и родитель,
принимающий решение заниматься иностранным языком со своим ребёнком.
- Я хочу для своего
ребёнка всё самое лучшее. Какую методику преподавания иностранного языка вы
посоветуете? - спросит он.
- Чтобы я могла ответить
на ваш вопрос, сначала скажите, а какой он, ваш ребёнок, - отвечу я.
- При чём здесь это? Должна
быть такая методика, которая сделает из любого ученика профессионала.
- Может быть, но мне не
известна одна методика, идеально подходящая для каждого.
- Как так?
- Ну, как-то так.
А теперь давайте подумаем вместе, почему я бы ТАК
ответила на ТАКОЙ вопрос.
Я убеждена, что нет одной идеальной методики, которая
подошла бы любому ученику без каких-либо изменений и добавлений.
