Комплексное занятие по английскому языку: «Встречаем Рождество с Эльфом»

Приближается Рождество, самый любимый и самый волшебный праздник. Весь декабрь наполнен магией ожидания, где-то вдалеке уже слышны бубенцы оленей Санты, морозный ветерок доносит терпкий запах хвои, мама варит горячий шоколад и печет хрустящее рождественское печенье, все наряжают елки и выбирают друг другу подарки.

Но до каникул еще далеко, в школе продолжаются обычные рабочие будни. Так почему бы родителям не подарить детям предновогоднюю сказку хотя бы в те редкие часы, когда вы вместе бываете дома.

А чтобы приятное ожидание праздника стало полезным, предлагаем проводить с детьми время на английском языке, развивая при этом разные типы интеллекта. Организуя комплексное занятие, вы сможете подать тему через разные каналы восприятия и посредством активации различных способностей ребенка.

Учебные материалы своими руками: Лэпбук (Интерактивная Папка)

Статья написана потрясающей мамой Верой. Она постоянно ищет и находит

для своей дочки способы, как превратить скучные занятия в увлекательные,

и как привить ей правильные учебные привычки.

Статья перепечатана с разрешения автора. Оригинал здесь.

Вы тоже можете стать автором статей для PaPa Lingua!

Просто напишите об этом на info.papalingua@gmail.com

Нравится мне эта идея с интерактивными папками! Просто. Интересно. Отличный пример совместной деятельности и обучения в игре.

Лэпбук считается западным изобретением, хотя, каждый раз, когда я смотрю на вариации этих обучающих забав, у меня возникает вопрос: "Ну, как же так? Такая простая и такая интересная идея, а мы сами не догадались!" Идея лэпбуков великолепна по своей доступности и возможности проявить творчество.

Сегодня мы подготовили и закончили с Иришей наш лэпбук по английскому. Дочь изучает английский первый год, у неё замечательный учитель с нестандартными подходами к обучению, но детей в группе 8, на всех внимания не хватает, а закрепить и расширить словарный запас хотелось бы.

Дети сейчас проходят тему Моя комната. Она и стала темой нашего лэпбука.

Как помочь ребенку учиться: Стратегии обучения иностранному языку для аудиалов, визуалов и кинестетиков

Статья написана специально для нашего блога

Юлией Соловьёвой (лингвист, кандидат филологических наук,

преподаватель английского языка, автор проекта www.englishvam.ru)

Вы тоже можете стать автором статей для PaPa Lingua!

Просто напишите об этом на info.papalingua@gmail.com

- Посмотри! Взгляни! Обрати внимание! Ты только глянь! Смотри-ка!

Если ваш ребенок использует эти слова, чтобы привлечь ваше внимание, то, скорей всего, визуальный канал восприятия является у него доминирующим.

**

- Послушай! Услышь! Тише, слышишь? Выслушай! Слушай!

А это уже обращает на себя внимание ребенок с явно доминирующим аудиальным восприятием.

**

- Дай потрогать! Можно пощупать? Дай мне! Можно я возьму?

Такие просьбы часто встречаются в речи ребенка-кинестетика.

С самого рождения человек, развиваясь обычным образом, воспринимает информацию через все каналы восприятия; однако один канал является доминирующим. Причем, на разных этапах развития доминирующие каналы могут меняться.

Как знание о том, каким способом ваш ребенок лучше воспринимает информацию, может качественно улучшить усвоение им английского (или другого) языка?  Выбрав правильный канал передачи информации, вы получите гарантию ее усвоения.

А теперь посмотрим, что именно могут сделать родители, зная доминирующий канал восприятия своего ребенка.