Коллекция материалов "Английский без учебника", выпуск №2: Лето

 

"Английский без учебника" - это тематические подборки материалов для неформальных занятий английским языком. Этот проект для тех, кто не хочет терять время в ожидании уроков в школе, и готов самостоятельно заниматься, только не знает, где взять интересные материалы. А материалы рядом, только руку протяни...

Тема выпуска 2 - «Лето» Подробнее читайте здесь: http://papa-english.blogspot.com/p/blog-page_1888.html

Мои коллеги: Рене Лайтон, ЮАР (Часть 2)

 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК С МАСТЕР-КЛАССА (Часть 2. Умные игры)

Неделю назад я поделилась с вами "правильными мыслями", которые я услышала на игровом мастер-классе Рене Лайтон для всех желающих учителей и родителей. Подробнее читайте здесь:http://www.papa-english.blogspot.com/2012/06/blog-post.html#more

Сегодня я хочу рассказать вам о некоторых играх, в которые мы играли с Рене.

Результаты опроса "Как совместить приятное с полезным на каникулах?"

В течение двух недель все желающие могли выразить своё мнение по вопросу «Летние каникулы: как совместить приятное с полезным?». Голосование проходило онлайн. В нём приняли участие 20 человек. Всем, кто нашёл время для участия в голосовании, огромное спасибо. Каждый из вас получит маленький сюрприз от меня. Проверьте свой электронный ящик!

Сегодня мы подводим итоги голосования.

Коллекция материалов "Английский без учебника", выпуск №1: А вы так можете?

 

Тем, кто ждал появления проекта "Английский без учебника" (он же "Non-Stop English"), с радостью сообщаю: первый выпуск вышел! 

"Английский без учебника" - это тематические подборки материалов для неформальных занятий английским языком. Этот проект для тех, кто не хочет терять время в ожидании уроков в школе, и готов самостоятельно заниматься, только не знает, где взять интересные материалы. А материалы рядом, только руку протяни...

Тема выпуска 1 - «А вы так можете?» Подробнее читайте здесь: http://www.papa-english.blogspot.com/p/blog-page_1888.html

Шаг 1: Выполняй инструкции, чтобы получить результат.

Шаг 2: Научи другого человека тому, чему научился сам. Для этого используй английский язык, который понятен тебе.

Мои коллеги: Рене Лайтон, ЮАР (Часть 1)

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК С МАСТЕР-КЛАССА (Часть 1. Правильные мысли)

Интересное дело: как только я начала развивать тему летних каникул, ко мне стали приходить новые и новые идеи, появляться новые возможности для развития этой темы. Что это – простое совпадение или нет? Кто знает… Но я почему-то верю, что так срабатывает закон притяжения жизни (не физики): мысль притягивает подобную себе.

О Рене Лайтон* я узнала год назад и с тех пор безуспешно пыталась попасть на её мастер класс для родителей и учителей. Мои попытки были неудачными, потому что Рене не сидит на месте, она постоянно передвигается по стране, работая повсюду. А тогда, когда она приезжала домой – по соседству со мной, то её расписание не совпадало с моим. Целый год  я не могла попасть на встречу с ней. Встретиться с Рене мне помогла рассылка с её сайта, на которую я подписалась, скорее всего, от отчаяния. И вот чудо – неделю назад Рене сообщила, что с 28 мая по 3 июня она будет работать в Кейптауне. Из предложенных дат мне подходила только суббота (сегодня!); и темой её сегодняшнего мастер класса она объявила… внимание… «Идеи для лета»! Ну, не чудо ли это?

Как сохранить летние впечатления и не забыть иностранный язык: 13 способов

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК, ПОСВЯЩЁННЫЙ ПЕРВОМУ ДНЮ ЛЕТА

Завтра в северном полушарии по календарю лето!

Каждый день с вами будет происходить огромное количество событий, больших и маленьких, приятных и очень приятных. К сожалению, наша память не в силах удержать навсегда наши воспоминания. Какими яркими не были бы наши ощущения и переживания, со временем они стираются в нашей памяти; правильнее сказать, уступают место другим, более свежим впечатлениям. Мы можем забыть всё: имена, даты, названия, детали, физические ощущения – вкус, запах, звук, внешний вид. Мы можем даже забыть события целиком, как будто они никогда с нами не происходили. Жалко, что у нас, у людей, не компьютерная память, что мы не можем навсегда запомнить то, что однажды с нами было. С другой стороны, я плохо представляю, как бы я себя чувствовала, если бы я всегда помнила абсолютно все события своей жизни до мельчайших подробностей. 

Где же баланс? Можно ли каким-то образом сохранить  воспоминания, которые хочется сохранить? Можно ли найти способ законсервировать их и извлекать тогда, когда захочется - спустя годы и десятилетия?

Осторожно! Без нагрузки мозг погружается в состояние спячки!

На днях я прочитала интересную статью в Интернете. Не смотря на то, что она была опубликована около трёх лет назад, то, что в ней написано, относится в полной мере и к сегодняшнему дню.

Статья была написана на английском языке. Здесь я привожу перевод некоторых её частей. Оригинал статьи находится на сайте газеты Washington Post (Вашингтон Пост). Чтобы прочитать оригинал статьи, нажмите на ссылку: http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2009/06/14/AR2009061402427.html?hpid=topnews

Итак, в статье говорится о том, что отсутствие учебной нагрузки во время каникул приводит мозг учащихся в состояние спячки, что сказывается на утере учебных навыков, приобретённых в течение учебного года.

Опрос "Как совместить приятное с полезным на каникулах?"

Скоро! Скоро!! Скоро!!! Еще несколько дней, и прозвенит долгожданный школьный звонок на самую длинную перемену в учебном году – звонок на летние каникулы. Все – и дети, и учителя, и родители - немного устали. Всем требуется передышка, возможность отдохнуть и набраться сил для нового учебного года.

От чего устали дети?