Часто мы, родители, задумываемся над этими вопросами, когда уже поздно, когда появляются проблемы - неуспеваемость, конфликты, нежелание учиться и ходить в школу. А когда это происходит, мы крайне удивляемся: Как же так? А мы думали...
А что тут думать? Никто от нас не скрывает, что
Наши дети – часть государственной системы образования, которая определила, чему, в каком объёме и каким способом их учить;
Учителя, будучи государственными служащими, ведут наших детей, к намеченным государством результатам;
Работа учителей оценивается по безликим галочкам, таким как количество проверенных тетрадей или количество победителей предметных олимпиад;
Учитель учит по учебнику или плану, которые обязательно соответствуют программе, которая должна выполнять требования государственного стандарта; и на всё отведено время (если вдуматься, невообразимо недостаточное для того, чтобы углубиться, разобраться, отработать, сделать ошибки и проработать их) - это называется "выполнить программу";
Учебник так же как урок рассчитан на "среднего" ученика, в который каждый отдельный ребёнок со своими особенностями (психическими, физическими, умственными, эмоциональными и пр.) не вписывается.
Ну, и много чего ещё в нашей школе не так. Вы сами это знаете, просто не хотите задумываться об этом, не хотите замечать. Ведь искать виноватых и надеяться на чудо привычнее.
Плохая новость: Чудес не бывает.
Хорошая новость: Если осознанно и регулярно идти к цели, результат обязательно придёт.
Если вы осознали, что проблема "зачем помогать ребёнку с иностранным языком, который он изучает в школе" есть, поздравляю, вы сделали первый шаг.
Что теперь делать с этой проблемой? Приглашаю послушать мою аудио книгу "Без надежды на школу". В ней я делюсь своими идеями о том, как можно изменить ситуацию. Я уверена, что вы сможете выбрать подходящие вам действия. Да, действовать придётся, иначе всё останется там, где есть.
Справа наверху - место, где вы можете указать, куда прислать вам эту аудио книгу. До встречи!
Комментариев нет:
Отправить комментарий