План занятия: Арбуз

Тема «Растения» продолжается! Сегодня на сцену приглашается… Его Величество Арбуз! Да, да, обычный арбуз с рынка или из магазина. Вы не представляете, как много интересного можно сделать на занятии английским языком с обычным арбузом! Подождите! Съесть его кусочек за кусочком вы успеете, а сначала…

1. Сядьте вместе с ребёнком на ковёр, пол или траву. Положите арбуз перед собой. Постучите по арбузу. What sound does it make? What colour is it? Позвольте ребёнку фантазировать и фантазируйте вместе с ним.

2. Возьмите арбуз в руки. Is it heavy? Or is it light?

Попросите ребёнка угадать, сколько весит арбуз. How heavy do you think it is? Попробуйте угадать сами (если не знаете или забыли его точный вес). Потом взвесьте арбуз. Whose guess was closer? Is the watermelon heavier or lighter than you thought?

3. Поговорите о геометрической форме арбуза. What shape is the watermelon? Is it triangular? Is it square? Is it oval? Is it round?

4. Потрогайте арбуз. Is it smooth? Is it rough? Is it warm? Is it cold?

5. Посоревнуйтесь, называя по очереди слова, чтобы описать арбуз.

6. Пора разрезать арбуз и поговорить о целом и половинках. Look, it’s one whole watermelon, and now… we cut it in half and … here we are... we have two parts, and each part is a one-half.

7. Снова вопросы: What colour is the inside of the watermelon? Has it got seeds? What colour are the seeds? Is it seedless?

8. Разрежьте каждую половину арбуза пополам. Now… we cut each watermelon half in half again. Each part is a quarter of the watermelon. What is bigger: a half or a quarter? What is smaller: a whole or a half?

9. Сохраните три четвертинки арбуза, чтобы полакомиться им позже, а пока поближе рассмотрите одну четвертинку. It’s got a rind, seeds, and the fleshy red part. Поговорите о том, какие части арбуза едят, а какие нет. Do you eat seeds? What about rind?

10. Пора порисовать! Дайте ребёнку время нарисовать арбуз – целый или его часть, пусть он решает сам.

11. Напишите слово арбуз – watermelon - и попросите ребёнка списать его, подписав свой рисунок. Обратите внимание ребёнка на то, что слово watermelon состоит из двух слов: water (вода) и melon (дыня). Забавно, правда? Спросите, почему это может быть. Скорее всего, на этот вопрос нет одного конкретного ответа, но дайте ребёнку время порассуждать на эту тему.

12. Дайте ребёнку в руки ложку и позвольте ему найти все семена (если они есть) в четвертинке арбуза. Помогите сосчитать семена. Позже можно их промыть, посушить, чтобы использовать для будущих арт-проектов.

13. Пора перекусить! Какой арбуз на вкус? Is it sweet? Is it juicy? Is it cold?

А знаете ли вы, что из арбуза можно сделать замечательный напиток? Лично я не пробовала соковыжималку, но то, что получается в блендере – такая вкуснятина! Рекомендую :)